EDUCAÇÃO INOVADORA

A educação contemporânea passa por um processo que requer, desde já, a procura por um ponto de equilíbrio entre as concepções que confere ao cidadão o direito de crescer seu lado humano numa dimensão integral e a capacidade de desenvolvimento de um negócio com ênfase no investimento e retorno financeiro. Enquanto o primeiro destaca a preocupação dos professores com a formação integral do cidadão crítico do ponto de vista pedagógico e social, o segundo destaca e dá maior ênfase ao investimento de recursos com retorno financeiro concreto com custos racionalizados. A escola pública opta pelo primeiro como um dever social do estado em possibilitar o crescimento pessoal do cidadão e de seu grupo na construção de uma identidade. Na gestão empresarial, a preocupação primeira é o retorno financeiro,ou seja, o lucro que advém dos investimentos aplicados, próprio da educação privada. Apesar de uma conter e aplicar alguns fundamentos da outra, deve-se procurar um equilíbrio para que o objetivo econômico não sobreponha-se ao pedagógico, embora a inserção de administradores na educação possibilite, com destacada segurança, em otimizar os recursos e racionalizar os custos não se pode arriscar a perda de direitos e conquistas sociais de décadas de lutas. Com certeza, inovações tecnológicas sempre serão bem vindas mas, sempre com foco na aprendizagem significativa, humanística, afetiva . com valores sólidos e éticos..Portanto,a racionalidade administrativa nunca deve se sobrepor à pedagógica.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/educa

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